Religion ist ein wesentlicher Bestandteil unseres gesellschaftlichen Lebens und bewegt viele Menschen persönlich. Religiöse Bildung und die Fähigkeit, reflektiert und fundiert über Gott nachzudenken, ist nach unserer Auffassung deshalb ein wichtiger Teil umfassender Allgemeinbildung.

Unser Religionsunterricht orientiert sich am Leitbild einer Humanität, die für Gott offen ist. Aus dieser Perspektive gehören der Grundwert der unantastbaren Würde des Menschen und der Sinn für die verborgene Wirklichkeit Gottes zusammen.

Der Religionsunterricht macht Angebote, das christliche Erbe zu entdecken, zu verstehen, zu deuten und als Maßstab für das Leben zu erproben. Er verhilft den Schülerinnen und Schülern dazu, sich ihrer eigenen religiösen Orientierung zu vergewissern und sie zu reflektieren. Er fordert gleichzeitig auf, sich mit anderen Konfessionen, Religionen und Weltanschauungen auseinanderzusetzen. Er erzieht zu Offenheit und Respekt gegenüber anderen Lebensentwürfen und Einstellungen. Die Stärkung religiöser Identität der Schülerinnen und Schüler und die Förderung der Pluralitätsfähigkeit sind für den Religionsunterricht keine Gegensätze, sondern bedingen einander. Die Lehrpläne geben hierfür ein breites Spektrum an Themen vor, lassen aber auch viel Freiraum für die individuellen Fragen der Schülerinnen und Schüler. Das Schulfach Religion bietet überdies Raum zum Gespräch über alltägliche Probleme, ethische Fragen, über Ängste (z.B. Krankheit, Leiden und Tod), unseren Umgang miteinander (z.B. Klassenklima) und vieles mehr.

Der Religionsunterricht ist gemäß Grundgesetz und Landesverfassung ordentliches Lehrfach. Er wird konfessionell, aber in dialogischer Offenheit unterrichtet.

Am Albertus-Magnus-Gymnasium als Schule in katholischer Trägerschaft ist die Teilnahme am katholischen oder evangelischen Religionsunterricht verpflichtend. Das bedeutet, dass alle unsere Schülerinnen und Schüler am Religionsunterricht einer der beiden Konfessionen teilnehmen; eine Abmeldung vom Religionsunterricht ist nicht möglich.

Die Schulgemeinschaft des AMG feiert über das Schuljahr verteilt viele Jahres- und Lebensfeste mit ökumenischen Gottesdiensten.

Ob Weihnachten, Ostern, Reformationstag, oder Albertus-Tag, ob Einschulung, Abitur, Schuljahresbeginn und -ende… alle diese besonderen Momente im Jahr und im Schulleben werden in einem feierlich-christlichen Rahmen gottesdienstlich begangen.

Diese Gottesdienste werden immer von einem großen Teil der Schüler- und Lehrerschaft gemeinsam geplant, vorbereitet und durchgeführt. Das stärkt nicht nur die Gemeinschaft, sondern bietet diesen besonderen Ereignissen stets einen Rahmen, in dem unsere persönlichsten Fragen, aber in dem eben auch Gott seinen Platz finden.

Für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 gibt es das Angebot der zweitägigen Besinnungstage.

Hier steht die eigene Persönlichkeit mit ihrer unverwechselbaren Individualität mit ihren Stärken, Zielen, Wünschen, Besonderheiten, Ängsten, Lasten… kurz: mit allem, was zum Leben dazugehört, im Zentrum.

Hier geht es um ganz grundlegende Fragen des Mensch-Seins: Wie gehe ich mit Stress, mit Misserfolg und mit Hindernissen um? Wie möchte ich meinen Lebensweg gestalten? Woraus schöpfe ich Kraft und Mut? ...

Das AMG beteiligt sich an mehreren karitativen Aktionen:

Im Rahmen der Handysammlung „Aktion Schutzengel“ werden alte Handys gesammelt und die darin enthaltenen Rohstoffe recycelt. Die Einnahmen aus dieser Aktion werden an Hilfsprojekte gespendet, die sich für bessere Lebensbedingungen kongolesischer Familien einsetzen.

Eine beachtliche Tradition weist mittlerweile die Beteiligung an der Aktion "Tulpen für Brot" auf, durch die das AMG die Peruhilfe, die Deutsche Welthungerhilfe und die Kinder-Krebshilfe bereits seit mehreren Jahren unterstützt. 

Ob die Paradieserzählung, die Arche Noah oder die Weihnachtsgeschichte - Unterstufenklassen haben in evangelischer Religion großen Spaß dabei, bekannte Bibelszenen mit Lego umzusetzen.

Ziel solcher Aktion ist eine altersgerechte Annäherung an biblische Themen. Die Wahl des besonderen Mediums Lego spricht die Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise an, bietet vielfältige Möglichkeiten, selbst zu gestalten und fördert Neugierde und Interesse.